Publicaciones - Foro para la Integración Social de los Inmigrantes
Fostering sustainable labour market integration of third-country: skills matching policies and instruments
This study uses data from the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) to provide an overview of skills mismatch across selected OECD and EMN Member Countries. Skills mismatch refers to the gap between the skills and qualifications individuals possess and those required in the jobs they hold.
Declaración del Foro para la Integración Social de los Inmigrantes (FISI) sobre el Día Mundial contra la Trata de Personas
Declaración del 30 de julio de 2026.
Informe Anual 2025 del Foro para la Integración Social de los Inmigrantes. Situación de las Personas Migrantes y Refugiadas en España
El informe anual del Foro para la Integración Social de los Inmigrantes (FISI), que lleva por título ‘Situación de las personas migrantes y refugiadas en España’, realiza una identificación y análisis desde una perspectiva intercultural, que busca documentar la evolución del contexto migratorio para incidir en las políticas públicas desde un enfoque de derechos humanos y con la cooperación de todos los sectores implicados. Este informe es el resultado de una trayectoria consolidada de análisis y diagnóstico cuya meta es documentar con rigor la realidad migratoria actual
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2<#assign journalArticleLocalService = serviceLocator.findService("com.liferay.journal.service.JournalArticleLocalService") />
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Comunidad Foral de Navarra - Educación: proyecto de refuerzo educativo para menores en situación de vulnerabilidad
Este informe ha sido realizado por la Secretaría General de Inclusión (SGI) del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones (MISSM) en el marco del Laboratorio de Políticas de Inclusión. El objetivo del Laboratorio ha sido impulsar una estrategia para el fomento de la inclusión mediante proyectos piloto de innovación social. Estos proyectos se evaluaron conforme a los estándares de rigor científico y usando la metodología de ensayo controlado aleatorizado (Randomized Controlled Trial, o RCT por sus siglas en inglés).
El objetivo del proyecto fue comprobar la efectividad de un programa intensivo de tutorías en línea de refuerzo educativo con docentes. Estuvo centrado en la asignatura de matemáticas, para el alumnado entre 5º de educación primaria (EPO) y 2º de educación secundaria (ESO), procedente de entornos vulnerables de la Comunidad Foral de Navarra.
Ayuntamiento de Madrid - Proyecto de acompañamiento social en familias con menores
Este informe ha sido realizado por la Secretaría General de Inclusión (SGI) del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones (MISSM) en el marco del Laboratorio de Políticas de Inclusión. El objetivo del Laboratorio ha sido impulsar una estrategia para el fomento de la inclusión mediante proyectos piloto de innovación social. Estos proyectos se evaluaron conforme a los estándares de rigor científico y usando la metodología de ensayo controlado aleatorizado (Randomized Controlled Trial, o RCT por sus siglas en inglés).
El proyecto de acompañamiento social en familias con menores implementado por el Ayuntamiento de Madrid pretendió promover el desarrollo y fortalecimiento de las competencias emocionales, educativas y parentales de las familias beneficiarias del proyecto (bienestar psicosocial y educativo); favorecer la conciliación de la vida laboral y familiar de hogares beneficiarios del Ingreso Mínimo Vital (IMV) o de la Renta Mínima de Inserción (RMI) y contribuir a la mejora de la empleabilidad de las familias.
El acompañamiento social ofrecido a las familias consistió en un programa sociolaboral para mejorar la empleabilidad de las personas adultas, ayudas a la conciliación de la vida familiar y laboral y un programa psicoeducativo para promover la parentalidad positiva y el desarrollo infantil.
La evaluación de este proyecto ha permitido generar evidencia sobre si las familias en situación de vulnerabilidad con personas menores a cargo pueden incrementar su nivel de bienestar y recuperar su autonomía cuando se les proporciona apoyo familiar durante un tiempo en el cuidado y la educación de sus hijos/as. En concreto, la evaluación ha permitido estimar y comparar los impactos del programa psicoeducativo y de las ayudas a la conciliación.
HOGAR SÍ - Proyecto de empleo personalizado para personas en situación de sinhogarismo
Este informe ha sido realizado por la Secretaría General de Inclusión (SGI) del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones (MISSM) en el marco del Laboratorio de Políticas de Inclusión. El objetivo del Laboratorio ha sido impulsar una estrategia para el fomento de la inclusión mediante proyectos piloto de innovación social. Estos proyectos se evaluaron conforme a los estándares de rigor científico y usando la metodología de ensayo controlado aleatorizado (Randomized Controlled Trial, o RCT por sus siglas en inglés).
Este proyecto desarrolló un modelo de empleo personalizado con una intensa interacción del personal de apoyo en el ámbito del sinhogarismo, que facilita la salida autónoma del sistema de atención especializada, mediante el acceso y la estabilización en el mercado de trabajo.